每年9月开学，幼儿园门口总会上演一场“生死离别”。孩子由于种种原因而哭闹不止，令家长最为头痛。专家提醒，家长理智对待哭闹，采用多管齐下的方法来止哭。
年年开学上演“生离死别”
家长、孩子隔栏相望，铁栏栅里的孩子声声呼唤着爸爸妈妈，而铁栏栅外的亲友团也泪水涟涟，一个孩子哭闹瞬间传染到其他孩子，一时间，哭声此起彼伏，如同“生离死别”。
今年儿子新进托班的王女士回忆道：“前几天送儿子上幼儿园，小孩子知道自己要到幼儿园，早上第一件事就是赖床，实在捱不过后才出门。孩子很聪明，就算我连哄带骗、绕道而行，但只要一往幼儿园方向走，孩子就会察觉，不断哭闹。最后实在拗不过，可怜巴巴地说：‘你早点来接我噢！’”
幼儿园一部分孩子在开学一周后仍不能适应幼儿园生活，除了频繁哭闹外，还想出许多“怪招”。有的孩子不许老师关教室的门，为了能看到等候在外的爸爸妈妈；有的孩子吵着要打电话回家，老师只能让他拨内线电话，直到电话那头无人接听，孩子才作罢；有的孩子只顾喊妈妈，根本听不进老师的安慰，老师无奈说：“我就是你妈妈！”，以此来弥补孩子情感上的空缺。
我园专家来支招：依恋情结一时难适应
“孩子哭闹，是因为对父母有‘依恋情节’！”青少年心理咨询中心金武官教授告诉记者：“幼儿在入园前一直在父母、亲人身边，产生‘依恋情结’；突然要和父母分开，由依恋情结产生的‘依恋感’硬是要被扯断，因而变得一时难适应，反复哭闹。”
“再加上，孩子的理智没有充分发展、成熟，孩子会误以为进入幼儿园就是要和父母永远分离。这也是在入园时经常出现孩子、家长‘生离死别’场景的主要原因之一。”金武官教授说。
金教授建议:哭闹前：独立性训练不可少；家长在孩子一出生，就要给孩子进行独立性训练。”金武官教授说：“家长可以让孩子一出生就拥有单独的摇篮，稍大一点后给孩子一个单独房间。通过有意地进行分离训练，让孩子知道分离是不可避免的，但又不是永久性的！”
对于住房条件有限、不能为孩子提供单独房间的家长，金武官教授建议，可以采用讲故事方法，逐步让孩子了解人生总有分离。
哭闹后：要顶住孩子的哭闹作为家长，首先要顶住孩子哭闹。金武官教授说，孩子的性格各不相同，根据神经类型和气质，可分为“易喂养”、“不易喂养”和“慢吞吞”三种类型。要减少孩子的哭闹，首先要训练家长。对于“不易喂养”，俗话说比较“作”的孩子，家长要狠下一条心，顶住孩子的哭闹。
金教授还建议，让幼儿园老师逐步替代家长在孩子心目中的地位，让老师的关爱来弥补孩子在情感上的缺失。
“在开学第一天，我们进行亲子活动，让孩子快快乐乐入园。”能让孩子在各个角落与教师互动。”转移孩子注意力，避免哭闹。“要相信你的孩子，相信幼儿园和老师，一定能克服这段艰难时期！”作为园长妈妈的我呼吁，不要让家长的不良情绪影响到孩子。
幼儿园会在开学前安排亲子活动，多种形式的游戏让孩子和家长熟悉幼儿园环境。能让家长更理性地面对孩子入园，积极配合园方减少孩子初入园时的哭闹。我们会在上课时间安排了形式多样的活动，转移孩子注意力，避免哭闹。作为园长妈妈的我呼吁，不要让家长的不良情绪影响到孩子。“要相信你的孩子，相信幼儿园和老师，一定能克服这段艰难时期！”